社会发展学院创建全国文明单位申报材料

社会发展学院“学雷锋”活动总体方案

一、指导思想

    开展学习雷锋活动，对全面深入贯彻“三个代表”重要思想，切实加强青年学生的思想道德建设，帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。根据上级有关文件精神和学校的具体情况，经研究决定，在这一个月里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动永利官网的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。

二、活动内容

    开展系列学雷锋教育活动，体现校园文化建设。具体活动安排如下：

    1、“雷锋精神在闪光”活动（3月3日——3月9日）

    每班利用班级微博、手抄报（3月9日中午，组织老师对各班微博、手抄报进行打分各评出前三名）以及内容丰富、形式多样的主题班会，大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹，营造教育氛围。让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。

2、“学雷锋，献爱心”活动 （经费由各支部及团委筹集）

3月7日下午，组织学生到牧村五保护家开展帮抚慰问活动； 

3月11日组织学生代表到太阳村慰问儿童。

    3、“学校是我家，卫生靠大家”活动（整个学期）

    组织各支部轮流开展美化校园环境，负责校园公物清洗和保洁，协助清洁工开展校园保洁工作。

4、“从我做起，从身边的小事做起”（3月3日——3月31日） 

要求同学们本月能为社会、学校、班级做三件以上力所能及的好事。

5、“为城市美化做贡献”（3月11日）

组织校团委、学生会、志愿者服务队成员到大学路两侧绿化区开展清除白色垃圾志愿服务活动，为新乡的城市美化做贡献。

   6、评选“雷锋标兵”（学期末）

    活动结束后，各年级辅导员针对各班学生学习雷锋精神情况，每班根据学生表现，申报三名“雷锋标兵”，要求据实上报，并附推荐材料，于本学期末上交校团委。校团委将对上报事迹进行审查，审查通过者将活动学校颁发的荣誉证书。

    通过系列活动的开展，把学校学雷锋活动从校内延伸到校外，形成学校、家庭、社会网络教育体系。

共青团社会发展学院委员会

   2012年3月1日

社会发展学院“学雷锋”活动领导小组名单

组  长：   李清富    王记录

副组长：   郑学山    原瑞琴    张  壬

组  员：   郑朝琳    张利兵    蒋晋光      杜志亚    闫  冰    

社会发展学院

                                         2012年3月

社会发展学院大学生学雷锋活动月学雷锋倡议书

每年的3月，是个不同寻常的年月——学雷锋活动月。为了弘扬雷锋精神，传承尊长敬老的传统美德，开展“弘扬雷锋精神，推进志愿服务”主题实践活动。院团委郑重地向全院师生发出如下倡议：

一、学习雷锋助人为乐，勇于奉献的精神。热心帮助身边有困难的同学，学会感恩，尊重他人，为营造和谐的社会氛围努力贡献自己的一份力量。

二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。每天做一项节水节电的小事。从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮，努力创建节约型学校、节约型班级。

三、学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。要刻苦学习科学文化知识，加强自身思想品德修养，务实理论功底，提高专业素养，掌握建设国家、服务人民的过硬本领。

四、学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新能力。

五、学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风。从我做起，从身边做起，从小事做起，规范日常行为，在践行社会主义核心价值的道路上磨练意志、砥砺品行、成长成才。

同学们，让我们继续发扬雷锋精神，继承优良传统，弘扬雷锋精神，传承人类文明。让我们伸出自己温暖的手，撒出一片赤诚，用我们的爱心唤醒孤独，用我们的真诚帮助他人走出困境，用我们的热情让三月的空气温暖起来。雷锋不仅仅是一个简单的名字，它意味着责任、奉献、爱心。纪念雷锋的日子里，不能缺少你的参与；企盼爱心的目光里，不能缺少你的帮助。让我们行动起来吧！让雷锋精神的光芒照亮校园每一个角落。从我做起，身边的小事做起，弘扬雷锋精神，提高道德素质，共建和谐校园！

社会发展学院学生综合测评条例（德育考核部分）

一、品德行为表现分=(基本分+附加分-扣分) ×20%

1、品德行为表现基本分为60分。

2、品德行为表现基本分包括遵纪守法，勤奋好学，遵守学校的各项规章制度；尊敬师长、团结同学，不吸烟，不酗酒，不打架斗殴，不收听、收看、宣传黄、赌、毒；积极参加校内外的社会实践活动；努力完成各级党、团组织、学生会和班委会布置的各项任务；男女交往举止文明得体，敢于同不良行为作斗争。

3、品德行为表现附加分为40分。

计算公式：品德行为表现附加分=（本人宣传原始附加分/本专业最高宣传原始附加分）×15+（本人劳动原始附加分/本专业最高劳动原始附加分）×15+（本人其他原始附加分/本专业最高其他原始附加分）×10 

4、品德行为主要表现在以下几个方面：

（1）凡参加校、院各种宣传活动海报的出版者每人次加0.5分；黑板报出版者每人次加1分；板报的出版者每人次加1—3分。

（2）凡在校广播站及郊区广播电台发表稿件者加1分/篇；在校报等校级刊物发表稿件者加2分/篇；在市级电台、电视台、报刊、杂志发表稿件者加4分/篇；在省级电台、电视台、报刊、杂志发表稿件者加8分/篇；在国家级电台、电视台、报刊、杂志及国家级各类出版物发表稿件者加12分/篇（同篇只加最高分）。

（3）凡参加校、院安排的劳动、值日任务者每人次加1分。

（4）凡积极参加校、院组织的各种大型活动后勤服务工作者每人次加1.5分，参加班级组织的各种活动后勤服务者每人次加1分。

（5）凡在集体活动结束后主动参与活动场所的卫生打扫者每人次加0.5分。

（6）凡获校文明宿舍的宿舍成员每人次加2分，宿舍长加3分；获院文明宿舍的或在红旗分队的测评中受表彰的，宿舍成员每人次加1分，宿舍长加1.5分。

（7）凡积极参加学校、学院组织的暑期社会实践活动者酌情加10、5分；凡参加学校、学院组织的其它形式的社会实践活动和校园文化建设活动并能够提交调研报告者分别加3、2分。

（8）学生干部工作满半年者，根据个人表现在品德行为附加分中加4—6分，宿舍长工作满一年者，根据个人表现在品德表现附加分中加1—3分。

（9）凡因拾金不昧等表现被院内或学校通报表扬者酌情加3—6分。

二、品德行为表现的扣分从基本分中扣除，扣完为止。

1、凡无故不参加校、院、班安排的劳动值日任务者每人次扣1分（其中，公共劳动课不加分，无故不参加按旷课处理，迟到、早退参照上课考勤扣分）。

2、凡因宿舍问题被楼内通报者，扣当事人2分，找不到当事人者宿舍成员每人次扣2分；被院内通报者，扣当事人5分，找不到当事人者宿舍成每人次扣5分；被学校通报者，扣当事人9分，找不到当事人者宿舍成员每人次扣9分。

3、凡因违反纪律被院内点名批评或通报批评者每人次扣5分；被学校点名批评或通报批评者每人次扣10分。

4、凡无故夜不归宿者，每人次扣8分（宿舍长不能及时通告本宿舍夜不归宿情况者，每人次扣2分）。

5、凡参与打架斗殴、赌博、酗酒等违纪事件者每人次扣20分，并报送学校有关部门处理；参加、参与非法组织和活动者每人次扣25分，经教育而不悔改者报送学校有关部门处理。

6、凡发现在公共场所抽烟者，每人次扣2分。

7、对校内有关部门或其他教职员工反映的有关违反校规、校纪或有其他不良行为者，结合实际情况酌情扣分。

社会发展学院“学雷锋”志愿服务工作制度

一、通过各种形式广泛宣传，营造一个“我为人人、人人为我”的良好氛围，不断壮大志愿者队伍，增强社区凝聚力。

二、志愿者参加志愿服务活动时，必须严格遵守国家的法律、法规以及单位相关性的公共行为准则，个人行为道德。

三、参加志愿服务活动要佩戴标志。

四、廉洁自律，不准以任何理由和方式向被服务对象收取钱物。

五、文明服务，切实维护好志愿者的社会形象。

六、开展志愿服务活动时，要发扬团队精神和协作精神。

七、志愿者在参加志愿服务活动时，应与被帮扶对象搞好关系并建立长久的服务联系。

八、每季度组织召开一次例会，研究讨论工作中存在的问题。

社会发展学院“学雷锋”活动阶段性总结

今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词45周年纪念日，四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在永利yl23411no1校团委的号召下，我院团委组织全校师生积极开展“学雷锋”系列主题活动。同学们以团支部为单位，紧紧围绕院团委的部署，开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效： 

 一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。出黑板报、举行团支部活动、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。通过“雷锋精神在闪光”活动（3月3日—3月9日）、“学雷锋，献爱心”活动、“学校是我家，卫生靠大家”活动、“从我做起，从身边的小事做起”、“为城市美化做贡献”等一系列活动，同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，各班出一期关于该主题的墙报。院团委组织各班团干到敬老院，干休所打扫卫生以及进行慰问活动。院团委设立学校“爱心基金”捐款箱，长期接受同学们的爱心捐款。各班团支书组织各学雷锋小组清洁学校各个卫生死角。团委还组织青年志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队。各班组织学习互助小组。

 三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来，各团支部好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

共青团社会发展学院委员会

  2012年4月2日

6日上午，社会发展学院纪念建党90周年系列活动暨党旗领航工程启动仪式在中心花园举行。校党委副书记、工会主席王海旺出席仪式。校党委组织部、宣传部、学工部、就业中心、校团委、图书馆、后勤管理处、保卫处等相关职能部门负责人和社会发展学院领导、全体政工干部与2008、2009、2010级学生代表一同参加了此次活动。

仪式上，校党委学工部部长、学生处处长张向战为启动仪式致辞。校党委组织部部长张建国勉励学生党员争做共产主义和社会主义的坚定信仰者、学校事业科学发展的忠实实践者和全面成长与健康成才的成功引领者。

在热烈的气氛中，王海旺副书记和与会的职能部门负责人共同为社会发展学院学生党员服务站——安全岗执勤小分队颁发了执勤物品。此外，王海旺副书记还亲自为执勤小分队授旗。启动仪式结束后，王海旺副书记耐心询问了相关活动的前期准备情况，认真听取了学院负责人关于本次活动的整体规划和后续工作部署，并对启动后如何安全有序运作提出了宝贵意见。

社会发展学院党总支书记李清富宣读了活动方案，并宣布学生党员服务站——安全岗执勤小分队出征。学生党员代表、2008级学生第二党支部许坤同学发言，表示要在今后的学习生活中以切身的实际行动为党旗增光添彩。

社会发展学院纪念建党90周年系列活动暨党旗领航工程，是学院将庆祝活动与创先争优活动相结合，助推学院党建工作的一项重要工程，涉及了“史苑党旗红”学生综合素质提升工程、“党建带团建”学生公寓堡垒工程、“学习型青年社区”示范引领工程一系列活动。活动初期，学院将通过在东区桥头设立流动服务站进行安全岗执勤，为同学们的安全护航，发挥党员的先进性作用，为党的90华诞献礼。

（社会发展学院 郑蓓 阮超）

社会发展学院志愿服务部活动记录

2011年9月，开展清除校园小广告活动，净化校园环境

2011年10月，开展重阳节活动，陪伴老人过节。

2012年3月，组织向“阳光村”捐款捐物活动。

2012年5月，组织志愿者到敬老院表演文艺节目，慰问老人。

社会发展学院“今天我是志愿者”参与名单

从开展此次活动以来，广大同学积极踊跃报名，愿为志愿服务事业做出自己的贡献，经过研究，确定以下同学为我院学雷锋志愿者：

2009级、2010级、2011级各班级班长、团支书、班委。

2010届团委学生会全体成员

2009级、2010级、2011级学生党支部学生党员

共青团社会发展学院委员会

                                           2011年5月

道德讲堂活动记录

“道德讲堂”活动相关新闻稿件一份

9月25日下午，社会发展学院院长王记录在社会发展学院406会议室做了题为《史学家之“德”》的专题讲座。学院部分领导、辅导员以及2009级历史学学生代表100余人聆听了这次讲座。

王院长首先从“史家三才”谈起，旁征博引，引经据典，信手拈来，强调学术论文的选题时关键，选题的价值与研究者的才、学、识等综合素养密切相关，好的选题好的选题要具有原创性、有突出的社会价值；他还阐释了学术论文本身的规范性，包括学术史回顾、相关研究成果和论文引证材料，论文前后的关键词、摘要、结尾、注释、参考文献等细节的处理。这次讲座，王教授主要的是强调学术的规范性，史学家的“德”才是决定因素。

最后，王教授就学术论文写作的相关问题与现场师生进行了愉快的互动交流。                                           

（杜志亚  翟义）

社会发展学院“道德讲堂”活动实施方案

    为认真贯彻落实校党委文件精神，大力实施公民道德建设工程，不断提高文明城市建设水平，经研究决定在全局开展“道德讲堂”建设。制定实施方案如下：

一、指导思想 

     以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强“四德”建设为重点，用“身边人讲身边事、身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，努力形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，为促进社会发展学院的进一步发展提供强大精神动力和思想保障。

二、工作要求

要充分发挥“道德讲堂”导向、平台、辐射作用，在建设工作中要做到“四化”：布局标准化、流程规范化、对象分众化、形式多样化

    （一）布局标准化。“道德讲堂”的室内整体布局要风格一致，要有统一的背景和标识，要利用桌椅样式选择、场地布置以及文字、图片、背景音乐等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

   （二）流程规范化。“5＋N”模式。“5”是规定动作，即唱一首道德歌曲（开讲前，组织群众唱一首“道德讲堂”主题歌曲）、看一部道德短片（围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹短片）、讲一则道德故事（讲述一个发生在身边的体现传统美德与时代精神的典型事例）、诵一段经典（组织干部职工朗诵一段中华传统经典语录）、作一番点评（由职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由主持人作总结提炼式点评）。“N”是自选动作，在完成规定动作的基础上课适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如演一个道德舞台剧或小品、朗诵一段道德诗歌、举办一次道德知识竞赛、开展一次道德美文欣赏。

   （三）对象分众化。要根据不同人群的特点和需求，分类施教，建设好“道德讲堂”。同时，要综合利用各种手段大胆创新，开设以舞台剧、小品等为艺术表现形式的“流动道德讲堂”，以网络为平台的“网络道德讲堂”和“QQ道德讲堂”等。

   （四）形式多样化。以“我唱、我看、我听、我诵、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重干部职工意愿，设计多样化的宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。

    三、建设内容

建设“道德讲堂”是提高文明程度和公民道德素质的有效载体，是文明城市创建测评工作重要考评项目之一。全院各部门、年级要抓好示范带动，健全各类制度，精心策划组织，确保“道德讲堂”建设稳步推进。

“道德讲堂”要以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”纳入干部职工教育培训体系，引导广大干部职工牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。

四、时间安排 

7-8月份做好“道德讲堂”建设规划，根据全市统一的主背景墙，确定“道德讲堂”布置风格，要在8月20日以前设立“道德讲堂”。

五、保障机制

（一）要加强组织领导。要充分认识“道德讲堂”建设的重要意义，建立完善主要领导负总责、分管领导抓部署、职能科室抓落实的领导体制和工作机制，结合实际制定工作方案，提供相应的场所和必要的经费保障，定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作，将活动推向深入，把 “道德讲堂”建设作为提高全局干部职工思想道德素质的重要举措。

（二）要强化宣传推广。利用局网站及时报道本单位开展“道德讲堂”建设的情况，大力宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，对“道德讲堂”建设过程中涌现出的好经验好做法和先进典型，及时予以大力推广，在全局营造出“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

中共社会发展学院总支部委员会

                                      2011年7月2日

道德讲堂活动标识

社会发展学院第二期读书学习交流活动方案 

为继续推进学习型机关建设，加强教职工和学生间的学习和交流，进一步将创先争优活动引向深入，在2011年读书交流活动的基础上，将继续开展第二期读书交流活动。

一、读书交流活动的目的

1.提升学院党员干部和教职工的理论水平,创建学习型机关。提升大学生的知识宽度和广度，做到全面发展。

2.丰富广大党员和教职工的业余生活，陶冶情操，使党员干部和教职工养成良好的读书习惯和思考习惯。营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

3. 推进机关工作作风的根本转变，提高工作效率，提升机关效能，增强机关凝聚力和战斗力。

二、推荐阅读内容

读书是提高自身素质的重要途径之一,广大机关党员干部和教职工读书不仅要专,更要博，主要提倡阅读以下五个方面的书籍：

1.马克思主义经典著作，包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论方面的著作，坚定社会主义信念。

2.教育理论方面的书籍，教育管理者也要懂教育，服务学校中心工作。

3.科学普及以及专业技术方面的书籍，加深大家从自然、心理以及社会等不同层面对生活的理解，感悟生活,开拓视野。

4.哲学、经济学、心理学、美学、文学和史学等方面书籍，提高自身素质。

5.其他内容健康，积极向上，有益身心的读物也可选读。

三、读书交流活动的具体安排

1.2011年7月初，各年级支部布置开展读书活动，特别是暑假期间的大学生读书学习活动。9月学院召开评审会，检查统计各班级读书活动开展情况，推动各班级互相学习，形成交流，将读书活动推向深入。

2.在2011年11月下旬,各支部以班级为单位，推荐1-2名学生参加读书交流演讲比赛活动，学院将成立评奖委员会，根据活动开展情况进行总结表彰、组织宣传报道，同时对读书活动的优秀个人以及读书活动开展的好的先进支部（班级）给予一定的奖励。

                          中共社会发展学院总支部委员会

                                        2011年6月

机关党员干部必读书目推荐清单

一、必读书目

1、《中国特色社会主义理论体系学习读本》中共中央宣传部理论局编印，学习出版社2009年1月出版；

2、《社会主义核心价值体系学习读本》中共中央宣传部编，学习出版社2009年1月出版；

3、《2010年理论热点面对面》（待出版）；

4、《读点经典》第13——24辑　 中共重庆市委宣传部、西南大学编，重庆出版社出版；

5、《学哲学 用哲学》 李瑞环著，中国人民大学出版社出版；　

6、《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》（美）圣吉/著，郭进隆译，上海三联书店；

7、《重庆读本》 中共重庆市委宣传部/编，重庆出版社出版；

8、《推进学习型党组织建设学习读本》 人民出版社2010年出版。

二、推荐书目

1、《城市航标——重庆城市精神探寻》 中共重庆市委宣传部编，西南大学出版社出版；

2、《没有什么借口》 布瑞斯·巴勒（美）著，中国社会科学出版社出版；

3、《做人做事做官——老子的智慧》 红旗出版社2010年出版；

4、《细节决定成败》 汪中求著，新华出版社出版；

5、《干部必备核心能力塑造与提升读本》　 红旗出版社2010年出版；

6、《干部心理健康读本》人民出版社2010年出版；

7、《应对突发事件知识读本》新华出版社2008年出版；

8、《政府应急管理理论与实务--突发事件应对法学习辅导讲座》湖南人民出版社2009年出版；

9、《突发公共事件中媒体运用与舆论应对案例与启示》 2010年出版；

10、《领导干部大讲堂（领导艺术卷一）》唐晋著，国家行政学院出版社出版；

11、《开放你的人生》 王辉耀著，人民出版社出版；

12、《沉思录》 马可·奥勒留著，中央编译出版社出版；

13、《觉醒的中国》杜英姿主编，人民日报出版社出版；

14、《论剑：新视野下的中国大战略》 贾立政主编，人民日报出版社出版；

15、《世界典型人物浮沉密码》陈玉金著，东南大学出版社出版。

社会发展学院

                                                 2011年6月

社会发展学院二○○九级综合测评条例

（学业部分）

为引导全年级同学为形成浓厚的学风和纯正的班风，在形成良好学风和班风的基础上做到德、智、体、美、劳全面发展，实现学生综合成绩评估的科学化和学生管理的规范化，依据《永利yl23411no1学生素质发展综合测评暂行办法（2008年8月修订）》和《社会发展学院综合测评条例总则》，特制订本条例。

综合测评成绩是考核学生的主要依据，由学业表现分、品德行为表现分、文体表现分三部分构成。

一、学业表现测评（占综合测评总分的65%）

（一）学业表现分=（基本分+附加分-扣分）×65%

1、学业基本分满分为85分

计算公式：（本人平均学分绩点∕本专业最高平均学分绩点）×85

2、学业附加分满分为15分

计算公式：（本人原始附加分/本专业最高原始附加分）×15

（二）学业附加分主要表现在以下几个方面：

1、凡参加校级大学生基本技能竞赛和其它全校性此类竞赛（如演讲赛、书法比赛等），参加者每人次加1分。其中，获一、二、三等奖及鼓励奖分别加5、4、3、2分/人（只加最高分）。

2、凡参加学院大学生基本技能竞赛和其它院级此类竞赛（如演讲赛、书法比赛等），参加者每人次加0.5分。其中获一、二、三等奖及鼓励奖分别加3、2、1.5、1分/人（只加最高分）。

3、凡参加校级征文比赛且获一、二、三等奖及鼓励奖者，加4、3、2、1分/人，凡参加院级征文比赛且获一、二、三等奖及鼓励奖分别加3、2、1、0.5分/人（只加最高分）。

4、凡在学校组织的《新生入学手册》考试中总成绩排名在全校前十名者，加4分/人，其余加2分/人，不及格者不加分。

5、凡全学年平均学分绩点排名在本专业前5%者，加6分/人，排名在前10%者，加4分/人，排名在15%者，加3分/人。（只加最高分）

6、凡在全国大学英语四级考试中，成绩在568分以上（含568分）者加10分/人，497—568分（含497分）者，加8分/人，425—497分（含425分）者，加6分/人，通过四级口语考试者另加2分；凡在全国大学英语六级考试中，成绩在568分以上（含568分）者加12分/人，497—568分（含497分）者，加10分/人，420—497分（含420分）者，加8分/人，通过六级口语考试者另加2分。

7、凡通过全省或全国计算机等级二级考试者加6分/人；通过计算机等级三级考试者加10分/人。

8、凡个人在校、省、全国性报刊、杂志上发表的学术性论文，分别加4、7、10分/篇（一稿多用加最高分）；经我院推荐，个人向校、省、全国性学术会议提交学术性论文者，分别加2、4、6分/篇（要求同上）。

9、凡在全国、省各种科技活动和竞赛中获奖的成果，一、二、三等奖及鼓励奖获得者，主持人分别加15、11、9、7分/人（国家级）和10、9、8、6分/人（省级）；课题组成员分别加8、5、4、3分/人（国家级）和5、4、3、2分/人（省级）。

10、凡在大学生创新实验项目中，获国家级资助的主持人加15分/人，课题组成员加8分/人；获校级重点资助的主持人加10分/人，课题组成员加5分/人；获校级一般资助的主持人加8分，课题组成员加4分；获院级资助的主持人加6分/人，课题组成员加3分/人；凡申报项目的主持人加1分/人。

11、凡在学校大学生“创新杯”等科技活动中获重点资助的主持人加6分/人，课题组成员加3分/人；获一般资助的主持人加5分/人，课题组成员加2分/人；获立项无资助的主持人加2分/人，课题组成员加1分/人。

12、凡普通话达标者加2分，通过一级乙等以上的加4分。

13、凡参加全国导游资格考试者加2分，获得全国导游资格证者加10分。

14、在全国书画等级考试中，通过初级者加2分，通过中级者加4分，通过高级者加6分。

15、其他资格考试通过者加分由综合测评小组根据以上项目比照酌情加分。

社会发展学院开展“儒学·教育·生命”读书交流会

4月9日晚，一场围绕着“儒学·教育·生命”为主题的交流会在社会发展学院报告厅上精彩上映。2009级的同学参与了此次交流会。

“百家争鸣”兴趣小组组长郭跃山率先阐述其观点。他认为，《论语》的本质是仁者爱人，其对象要从亲人开始，如果我们对自己的亲人都不仁，何来对他人的仁爱之心？有了仁爱之心，我们人生之中不断做仁爱之事，也是这样才去发现生命中的快乐与本质。严海卿同学提出异议：“为什么《论语》中的道是用来成就人的，而不是用来约束人的？”

在随后的讨论环节，大家各抒己见，相互辩论，展示了百家争鸣的风采。在坐而论道中，大家对《论语》的感悟也越来越深。

据悉，今年社会发展学院以人文讲坛为载体，以弘扬传统文化为目标，多次开展读书交流会、传统文化讲座等，丰富大学生的文化底蕴，有利于文化传承。

社会发展学院文明有礼培育实施方案

    根据中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联等部门关于“做文明有礼的中国人”活动部署，我院决定在全院组织开展“做文明有礼的社发人”教育实践活动，特制定方案如下：

一、活动目的

    通过开展“做文明有礼的社发人”教育实践活动，广泛普及文明礼仪知识，引导我院师生说文明话、做文明事、当文明人，自觉做到“六个文明有礼”，即言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼，全面提升师生们的文明素养和文明程度。

二、活动内容

    1、开展“做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动。

    发动干部、群众、学生等社会各界人士参与网络签名寄语活动（登录中国文明网）。组织我院主页网站，在网站首页增加中国文明网“做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动专题链接。

    责任单位：院学生会网络部

    2、开展文明礼仪宣传活动

    针对部分师生存在的随地吐痰、出口脏话、乱扔垃圾、乱涂乱画、乱牵乱挂、损坏公物、乱穿马路、践踏绿地等陋习，广泛开展文明用语、文明行路、文明乘车、文明购物、访友礼仪、家庭礼仪等方面礼仪知识的宣传。

    责任单位：院学生会自律委、自愿服务部

    3、开展文明礼仪教育实践活动

   集中开展以“维护公共秩序，塑造文明形象”为主题的公共道德教育实践活动。针对在公共秩序、公共设施维护、公共观赏等方面存在的不文明现象，教育引导广大市民在图书馆、展览馆、医院、礼堂、商场、候车站等公共场合不大声喧哗，禁烟场所无吸烟现象，保持安静、文明；在乘车、观看节目等公众场所，有秩序的排队乘车、购票，自觉遵守公众场所的有关规定。同时，教育广大市民要爱护各类市政公共设施、文物古迹、工艺美术作品，共同维护公众利益，树立良好的师生形象。 

    责任单位：各年级党支部

三、活动要求

    1、加大宣传力度。在新闻媒体和有影响的网站上开辟“文明社发，从我做起——做文明有礼的社发人”专栏，及时刊载活动动态，宣传文明礼仪知识，发动专家学者、广大读者开展“如何做文明有礼的社发人”讨论交流，积极营造浓厚的知礼仪、讲礼仪氛围。

    2、精心组织实施。把教育实践活动，作为推进社会主义核心价值体系建设和创建全国文明城市的重要抓手，作为提升干部群众和青少年学生文明素养的重要形式，摆上重要位置，加强组织协调，保证活动有序开展。

中共社会发展学院总支部委员会

                                      2012年3月

社会发展学院学生文明守则

十字文明用语：请、谢谢、您、对不起、没关系

（一）、课堂、教学楼 

1、课前按规定提前到教室，做好上课准备工作。 

2、按照学院规定的课前环节回答任课教师的提问，并背诵校训。 

3、不迟到、不早退、不旷课、有事课前请假。 

4、因故迟到应敲门，向老师致歉，经老师同意后方可进入，课后应说明原因。 

5、上课将手机调到静音状态或关机。 

6、遵守课堂纪律，课堂上不睡觉，不吃东西、喝水，不窃窃私语，不做与课堂教学无关的事。 

7、课堂上发言先举手，经允许后，起立、提问或回答问题。 

8、维护教室环境卫生，爱护教学设施，不损坏公共财物、墙壁，不在桌椅、墙壁上乱写乱画，离开教室时关好灯和门窗。 

10、不在教学区吸烟，打闹、大声喧哗。 

（二）、寝室、食堂 

1、团结友爱，与同学和睦相处，爱护他人财物，尊重他人隐私及个人习惯。 

2、保持寝室整洁、美观，养成良好的个人卫生习惯。 

3、自觉保持公寓区、走廊、公共水房、厕所的环境卫生。 

4、增强自我防范意识，防火防盗，节约水电，爱护公共物品。 

5、自尊自爱，文明利用寝室环境，不吸烟、酗酒、赌博，不留宿异性。 

6、遵守宿舍管理制度，不用酒精炉、煤油炉，不违章用电，不私自留宿外来人员。 

7、在食堂打饭、水房打水时自觉排队。 

8、勤俭节约、爱惜粮食，不乱扔乱倒剩饭。 

9、见到来访的客人、老师，应主动起立问好。 

10、尊重后勤服务人员的人格与劳动。 

11、学生不可经商串卖。 

（三）、校园活动 

1、文明娱乐，文明健身。个人行为要选择合适的场所和时间，以不打扰他人为前提。 

2、自尊自爱，举止言行得当；男女生之间在公共场所不应有过于亲昵的举动及其他不文明行为。 

3、参加活动讲文明，遵守纪律，不起哄、不打口哨、不鼓倒掌。待人有礼，文明用语，不说脏话。 

4、在校园内要衣着整洁，举止端庄。不穿背心、拖鞋进入公共场所。 

5、不在校园内打闹，走路尽量靠右侧通行，遇见老师应主动让路并问好致意。 

6、爱护公物，保护校园环境，视校为家。 

7、善用网络， 不沉迷于网络，不浏览不良信息；要增强自我保护意识，不要随意约会网友。 

（四）、图书馆、办公场所 

1、自觉遵守图书馆的各项制度。 

2、保持办公场所的安静、卫生。 

3、进办公室应先敲门，经允许后进入。 

4、办事首先向老师问好，然后自我介绍、说明来意。 

5、向老师告别后，退一步转身，离开时将门关好。

（五）、诚信守纪 

1、严守校规校纪，不做任何违纪之事。 

2、作业、论文不“抄袭”，考试不作弊。 

3、借他人物品应妥善保管，按时归还。 

4、讲诚信，重合约按时归还贷款。 

5、拾到他人物品应主动归还。 

6、以诚待人，不说谎话。

（六）、校园外 

1、乘公共汽车主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。 

2、遵守交通规则，注意交通安全，文明出行，不违章骑车，过马路走人行横道。 

3、爱护公共设施、文明古迹。爱护庄稼、花草、树木,保护有益动物。 

4、礼貌待人，见义勇为，对违反社会公德的行为，要进行劝阻。

社会发展学院文明有礼考核办法

　　第一条  基本条件：

　　（一）思想品德。思想正、作风好、积极宣讲党的路线、方针、政策，自觉抵制有悖于四项基本原则的思想和言论；热爱集体，关心党校事业发展，积极献计献策，自觉维护集体利益；积极参加党群组织活动，主动向组织靠拢，不参与封建迷信活动，见义勇为，扶贫帮困。

　　（二）爱岗敬业。热爱本职工作，忠于职守，精益求精，具有较强的工作能力和开拓创新精神；工作时间认真履行职责，不嘻笑喧闹，不串岗闲聊，不做与工作无关的事，工作任务按时按质完成；平时注重学习，积极参加单位组织的政治学习和业务知识学习，深入基层调查研究。

　　（三）举止文明。有良好的卫生习惯和节约意识，自觉保持办公环境的卫生整洁，不乱丢乱扔，不浪费水电，爱护公物；衣着整洁，仪表端庄，讲文明、讲礼貌，言行得体，符合规范；安全防范意识和责任意识强，无安全隐患和安全事故发生。

　　（四）团结协作。有大局意识，服从组织安排，积极完成领导交办的各项工作任务；团结友爱，互助协作，有较强的团队意识和协作精神；服务意识强，认真落实保密制度，无投诉事件和泄密现象发生。

　　（五）遵纪守法。平时注重法律法规的学习，自觉参加普法学习教育；严格遵守法律法规，认真遵守党校的各项规章制度；自觉遵守劳动纪律，无迟到、早退现象，上班时间不玩游戏、不炒股、不上网聊天等。

　　第二条  否决条件：

　　（一）教职员工有违法违纪的。

　　（二）教职员工有违反廉政建设六条规定的。

　　（三）教职员工在工作中有失职、渎职的。

　　（四）教职员工不服从组织安排而造成一定影响的。

　　（五）教职员工服务意识差，被有关部门投诉而查实的。

　　（六）经双文明评选工作领导小组认定的其他事宜。

    第三条  文明科室（文明员工）每年组织一次评选，在科室（员工）申报的基础上，严格按条件进行评选。双文明评选工作领导小组组织实施，文明办负责考核、验收。考核验收工作结合机关年度工作考核一并进行，评年度优秀、先进工作者必须在文明员工中产生。

　　第四条  文明科室（文明员工）的自评。各科室（员工）认真对照文明科室评分细则进行自查评分。

　　第五条　文明科室（文明员工）的民主测评（互评）。双文明评选工作领导小组召开全校教职工扩大会议，听取科室负责人自评情况汇报，并进行民主测评。

　　第六条  双文明评选工作领导小组的考评。双文明评选工作领导小组每季对各科室及员工进行一次测评，年终根据每季测评情况进行综合评分。文明办每月进行一次检查，将存在问题及时通报各科室及有关人员，同时也是领导小组成员进行每季测评扣分的依据之一。

　　第七条  文明科室（文明员工）的计分。总分100分，由自评分、民主测评分和双文明评选工作领导小组评分三部分组成。其中自评分按20%计算，民主测评分按40%计算，双文明评选工作领导小组评分（每季测评情况的综合结果）按40%计算，三项之和为科室（员工）的最后得分。总得分在80分以上的，方有资格参加评选，并填写文明科室（文明员工）申报表。

　　第八条  文明科室（文明员工）的审定和命名。按照得分结果，由双文明评选工作领导小组审定，批准命名文明科室（文明员工）。

　　第九条  文明科室每年评1至2个，文明员工名额不限。 

第六章  管  理

　　第十条  获得荣誉称号的文明科室和文明员工将在全校教职工扩大会议上通报表彰，文明科室将授予文明科室奖牌，文明员工则按照党校奖励制度给予单项奖励。

　　第十一条  各科室在年底及时上报创建活动开展情况，在创建活动中涌现出来的先进事迹或存在的问题要及时报告党校文明办，报告不及时或瞒报的，将追究科室负责人的相关责任。

　　第十二条  文明称号的撤销。已评为文明科室（文明员工）的，在当年度如有瞒报否决条件之一者，经双文明评选工作领导小组审查核实后，撤销其文明科室（文明员工）称号，收回奖牌及扣除单项奖励。

　　第十三条  被撤销文明科室（文明员工）称号的科室（员工），必须过一年以上，方可参加评选。

　　第十四条  本办法由双文明评选工作领导小组办公室负责解释。

　　第十五条  本办法自印发之日起实施。

中共社会发展学院总支部委员会

                                      2012年3月

社会发展学院“勤俭节约 从我做起”活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导广大青少年学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。

二、活动主题

勤俭节约，从我做起

三、活动安排

本次活动总体分以下两个阶段进行：

（一）宣传发动阶段

首先向学院每位学生发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

（二）组织实施阶段

本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。

1、大力开展勤俭节约。利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：

（1）把学院的学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出了我们的调查结论。

（2）以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”在各年级开展主题班会。

2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动：

（1）班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动。要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。

（2）网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。利用网络资源调查了我们生活中水电的来源，查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。

（3）节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。

（三）总结深化阶段

认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。

共青团社会发展学院委员会

                                           2011年12月

社会发展学院勤俭节约、节能减排制度

节约资源是落实科学发展观、建设资源节约型社会的必然要求，是加强学院精神文明建设的重要内容。为充分发挥我院在建设节约型社会中的模范带头作用，进一步加强资源能源的管理，充分发挥资源能源对学校教学、实验、生活的保障作用，提高学生素质修养，弘扬勤俭节约的优良传统，使“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食，减少一份浪费，保存一份资源”成为全院师生员工的责任和自觉行动，通过节水节电节粮食活动的开展，有效地推动学生思想道德建设工作。为社会的进步尽一份责任，为学校的发展出一份力量，特制定本制度。

一、通过课堂和会议等形式教育师生树立正确的价值观。崇尚节约，增强节约意识，进一步继承和发扬勤俭节约的传统美德，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

二、节约用水。合理、循环使用自来水；用完水后或见到滴水的水龙头，及时拧紧；发现损坏的及时报修，严防跑、冒、滴、漏的现象发生，杜绝“长流水”；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费。

三、节约用电。工作或学习结束后及时关掉相应电器的电源（如：办公室的电脑主机和显示器、饮水机等）；白天上课光线充足时，及时关灯；上晚自习提倡人员集中自习；白天尽量不开灯，减少日光灯耗电，晚自习结束之后做到人走灯灭，避免“白昼灯”、“长明灯”；充电电池要及时取下。

四、节约用纸。提倡双面用纸，能传阅的文件、通知尽量传阅，减少复印、打印数量，严格按发文数量印制文件；对外宣传应多采用网络、广播、报纸等形式进行宣传；提倡利用可再生资源。爱护图书，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书的循环利用。

五、节约每一分钱。要严格控制学校经费支出，会议、接待等尽量从简和节约，减少不必要的公务招待用餐、聚会次数。接待工作要严格执行学校接待工作的相关标准，按照“必要、适度、节约”的原则办理，做到帐目清楚，手续完整，严禁讲气派和排场。科室或个人不得以学校的名义公费请客。加强对办公耗材的使用管理，勤俭节约、精打细算，严格控制办公经费支出。

七、加强差旅费用管理。严格按照学校相关规定执行。

八、执行公费外出参观、学习、培训实行报告的规定。参加各级各类培训或学术性会议，主办单位开具的资料费收据，必须将所发资料交有关部门的验收后，经领导批准，方可报销。工作人员到外地参加会议和各种培训班或学习期间交通费按学校有关规定执行。

九、节约使用电话。学院公用电话不准私自打长途、电话聊天、以及拔打各类声讯信息台，如有发生由电话所在办公室人员支付费用；公用长途电话、传真，要做好登记工作，有关部门要按月核对。每部电话都要核定费用指标，超支自付。
希望全体教职工特别是领导干部、共产党员立即行动起来，率先垂范，带头遵守勤俭节约的六项规定；要做勤俭节约的宣传者、组织者、示范者；每位教职工要牢固树立勤俭办公的思想，增强节约意识，养成节约习惯，改掉不良陋习，杜绝铺张浪费。让我们以实际行动投身于“节约型学校”的创建之中，努力在全校形成“节约资源，人人有责”的良好风气，为全院师生作出表率。

社会发展学院

2011年12月

社会发展学院举办“我们一起低碳吧”主题活动

倡导低碳生活，你我共同行动。3月19日上午9时，社会发展学院2009级在万人餐厅西侧主干道举办了“我们一起低碳吧”主题活动。

本次活动在 “节能减排”的大背景下，以主题展板的形式作为活动的载体，倡导师大学子共同加入低碳生活。活动现场，同学们纷纷驻足观看展板，并积极参与了此次活动，他们在卡片上写下了自己对低碳生活的理解、感悟、想法和建议：“我低碳，我生活，我时尚”、“快乐低碳，徒步出发”、“不低碳，你OUT了”……简短的语言、时尚的解读，真切地表明了师大人对加入“低碳族”的决心，以及对“低碳”这一绿色生活方式的肯定。

此次活动的开展紧密结合当今热点话题，进一步加深了师大学子对“低碳”的理解和认识，让同学们在潜意识里形成了“低碳生活”的理念，在参与活动的过程中认识到“低碳”既是一种态度，也是一种时尚，更是一种责任。

(社会发展学院  阮超 李丽敏)

社会发展学院2011-2012学年“道德经典诵读”活动实施方案

一、指导思想

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，永利官网把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是永利官网开展经典诵读活动的蓝本，也是永利官网开展民族精神教育活动的主要载体。

二、活动目标

    通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

    3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动原则

1、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

2、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

3、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

四、诵读内容

    以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

五、诵读活动基本时间安排

保证学生不少于20分钟的诵读时间。

1、早读：班干部诵或看书吟诵

2、课前10分钟。 专业课老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天课前10分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”， 吟唱或强化记忆。

3、课后.班干部或寝室长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

六、活动方法

1、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。2）校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。

2 、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动； 

3 、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。 诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

七、活动要求

1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵•经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华诵•经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华诵•经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵•经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。

3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华诵•经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。

4. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。 

中共社会发展学院总支部委员会

  2011年9月

道德经典推荐书目清单

一、启蒙经典（共3篇）

1、《老子》（《道德经》）

2、《三字经》

3、《弟子规》

二、四书五经（共30篇）

1、《大学》（第1章）

2、《中庸》（第4、20、21、22章）

3、《论语》（10篇）

（1）《学而·学而时习之六章》（第1、4、6、14、15、16章）

（2）《为政·为政以德七章》（第1、4、11、15、17、19、20章）

（3）《里仁·里仁为美九章》（第1、5、8、9、10、14、17、24、25章）

（4）《雍也·乐水乐山四章》（第18、20、23、30章）

（5）《述而·志于道八章》（第3、6、8、12、16、22、34、37章）

（6）《泰佰·任重道远三章》（第5、7、10章）

（7）《子罕·仁者不忧七章》（第4、17、18、19、23、28、29章）

（8）《颜渊·成人之美五章》（第4、16、19、22、24章）

（9）《子路·和而不同九章》（第6、16、17、19、21、23、24、26、27章）

（10）《宪问·修己以安百姓十章》（第2、3、4、24、27、28、30、34、35、42章）

4、《孟子》（6篇）

（1）《公孙丑上·论浩然之气二章》（第2、6章）

（2）《滕文公下·富贵不能淫一章》（第2章）

（3）《离数上·得民心者得天下二章》（第9、10章）

（4）《告子上·舍生取义二章》（第8、10章）

（5）《尽心上·登泰山而小天下三章》（第14、19、24章）

（6）《尽心下·尽信（书）不知无（书）二章》（第3、31章）

5、《周易·泰》

6、《尚书·盘庚上》

7、《诗经》（6篇）

（1）《关睢》

（2）《子矜》

（3）《鸡鸣》

（4）《伐檀》

（5）《硕鼠》

8、《礼记》（3篇）

（1）《苛政猛于虎也》（3篇）

（2）《不食嗟来之食》

（3）《学记·教学为先》

9、《左传》（2篇）

（1）《曹刿论战》

（2）《烛之武退秦师》

三、神话故事（5篇）

1、《精卫填海》（《山海经》）

2、《夸父逐日》（《山海经》）

3、《鲧禹治水》（《山海经》）

4、《女娲补天》（《山海经》）

5、《嫦娥奔月》（《山海经》）

四、寓言故事（10篇）

1、《画蛇添足》（《战国策》）

2、《狐假虎威》（《战国策》）

3、《拔苗助长》（《孟子》）

4、《鹬蚌相争》（《战国策》）

5、《自相矛盾》（《韩非子》）

6、《愚公移山》（《列子》）

7、《螳螂捕蝉》（《说苑》）

8、《买椟还珠》（《韩非子》）

9、《曾子杀猪》（《韩非子》）

10、《朝三暮四》（《庄子》）

五、爱国治国篇（10篇）

1、《国殇》（屈原）

2、《谏太宗十思疏》（唐·魏征）

3、《阿房宫赋》（唐·杜牧）

4、《木兰诗》（北朝民歌）

5、《岳阳楼记》（宋·范仲淹）

6、《满江红》（宋·岳飞）

7、《正气歌》（宋·文天祥）

8、《少年中国说》（三、四篇）（清·梁启超）

9、《前出师表》（诸葛亮）

10、《生于忧患·死于安乐》（孟子）

六、劝学励志篇（10篇）

1、《劝学》（前3节）（荀子）

2、《师说》（韩愈）

3、《孟母戒子》（韩愈）

4、《送东阳马生序》（明·宋濂）

5、《孙权劝学》（司马光）

6、《陋室铭》（唐·刘禹锡）

7、《爱莲说》（宋·周敦颐）

8、《为学》（清·彭端淑）

9、《卖油翁》（宋·欧阳修）

10、《得道多助 失道寡助》（《孟子》）

七、经典古诗（35篇）

1、《静夜思》（李白）

2、《游子吟》（孟郊）

3、《清明》（杜牧）

4、《送元二使安西》（王维）

5、《九月九日忆山东兄弟》（王维）

6、《送友人》（李白）

7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

8、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

9、《春望》（杜甫）

10、《过零丁洋》（文天祥）

11、《泊秦淮》（杜牧）

12、《题临安邸》（林升）

13、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

14、《天净沙·秋思》（马致远）

15、《望岳》（杜甫）

16、《观书有感》（朱熹）

17、《元日》（王安石）

18、《雪梅·梅雪争春》（卢梅坡）

19、《山园小梅》（林逋）

20、《乌衣巷》（刘禹锡）

21、《游园不值》（叶绍翁）

22、《登鹳雀楼》（王之涣）

23、《春晓》（孟浩然）

24、《枫桥夜泊》（张继）

25、《饮湖上·初晴后雨》（苏轼）

26、《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）

27、《江南春》（杜牧）

28、《春夜喜雨》（杜甫）

29、《初春小雨》（杜甫）

30、《示儿》（陆游）

31、《卖炭翁》（白居易）

32、《望庐山瀑布》（李白）

33、《如梦令》（李清照）

34、《西江月》（辛弃疾）

道德经典诵读活动相关主题新闻稿件一份

    10月5日，社会发展学院举办“道德经典诵读”启动仪式，2009级历史学、2010级人力资源管理、2011级历史学分别作了诵读《弟子规》、《论语》、《道德经》等篇目的表演，拉开了“道德经典诵读”活动的序幕。

　　此次活动以启蒙经典和“四书五经”为重点，配以神话故事、寓言故事、爱国治国名篇、劝学励志名篇、名言警句和永利yl23411no1人文精神等内容的学习教育，组织学生诵读祖国优秀的传统文化，让广大学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中国传统美德的教育。

　　为保证活动顺利进行，社会发展学院专门组织人员编写学生读本。为了促使各年级长期有效开展，要求各年级相应机构，落实诵读时间，每周利用一节课时间进行赏析，并将诵读活动向学校其他学院延伸。社会发展学院还将分期分批对诵读指导教师进行培训，并通过召开诵读启动仪式、举办各类诵读比赛和大型成果展示活动等形式推进活动的深入开展。

（杜志亚  阮超）

社会发展学院“道德经典诵读”文化志愿者组成名单

顾  问：   李清富    王记录    郑学山 

           原瑞琴    张  壬 

组  长：   郑朝琳    张利兵    蒋晋光      

副组长：   杜志亚    闫  冰  

成  员：   2009级、2010级、2011级全体班委以及各宿舍宿舍长

共青团社会发展学院委员会

                                             2011年9月

“我们的节日”系列活动方案 

一、活动目的

在中华民族的历史发展进程中，传统节日以其丰富的文化内涵和周期性、民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界，滋养着民族的生命力、创造力和凝聚力，推动着中华文化历久弥新、不断发展壮大。在学校组织开展“我们的节日”系列活动，对于大力弘扬民族文化的优秀传统，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的校园和社会环境，增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴，不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、活动内容

（一）传统节日

元旦  元旦是一年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。结合各自发展特色，选定主题，积极举办元旦晚会等活动，鼓励全校师生积极参与，展示师生风采，促进学校和谐发展。

清明节  在中国传统文化里，清明节主要体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要突出纪念先人，慎终追远；缅怀先烈，展望未来，共创幸福美好未来主题，大力倡导文明祭奠的良好风尚，广泛举办清明诗文朗诵会、诗词歌会，组织广大学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。发挥各类爱国主义教育基地的作用，开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”等大型群众性纪念活动，举行重温入团、入党仪式，引导青少年继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。

端午节   端午节最令人称道的是伟大的诗人屈原以及他所体现出来的心忧天下、至死不渝的爱国精神，把爱国主义的主旋律融入节日活动教育之中，通过组织中华经典诵读、民俗知识讲座等集体活动，弘扬传统文化魅力。学校要组织红歌会、诗词创作等活动，进一步增强爱国主义情感。 

中秋节   中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界。中秋节又称“团圆节”，由家人团聚、团圆、和睦相处，达到社会和谐、民族团结、国家统一。在中秋节期间，组织赏月、吟诗等活动，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强中华民族的凝聚力和认同感，推进国家统一和民族振兴。

国庆节  1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。通过开展国庆主题活动，组织经典吟诵、歌咏、集会、国旗下讲话等节日活动，让学生们了解有关国庆的知识，感受节日的氛围，体验节日的快乐，培养学生热爱祖国的情感，增强民族自信心。

重阳节  农历九月九日，为传统的重阳节，是一个尊老、敬老、爱老、助老的节日。在重阳节期间大力弘扬中华民族传统美德，组织学生开展敬老、爱老、助老的活动，进一步增强全社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好氛围。

（二）其他节日

劳动节  又称“五一国际劳动节”，是全世界劳动者的节日。根据各学段学生的年龄特征，组织开展不同形式的劳动实践活动，培养学生热爱劳动，尊重劳动者的美德。

青年节  “五四”青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。结合学校实际 ，开展入团、成人仪式等形式多样的主题教育活动，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义理想，培养和提升青少年的文明素质。

建党节   7月1日是中国共产党作为政党的诞生日。今年7月1日适逢中国共产党建党90周年纪念日，学校要以此次纪念日为契机，开展“历史的选择”为主题的红歌会、赛诗会等教育活动，激发青少年“一生跟党走”的决心。

建军节   八月一日是中国人民解放军建军纪念日，因此也叫“八一”建军节。学校要积极开展拥军教育活动，从而增强青少年国防意识。

教师节  尊师重教是中国的优良传统，每年的9月10日是我国的教师节。学校要积极开展“馈师恩、报祖国”主题教育活动，对学生进行感恩教育。

三、活动形式

1.与爱国主义教育相结合。充分利用传统节日的教育契机，加强对青少年学生的思想教育，以国旗下讲话、主题班、团会、校园广播、网站、微博等形式开展主题教育活动，加深学生对节日内涵的理解，以增强民族自豪感，培养爱国主义高尚情操；要发挥课堂主渠道教育作用，将传统节日、经典文化教育渗透到各学科日常教学中；共青团和学生会等组织要结合纪念节日开展丰富多彩的团队教育活动，切实增强青少年学生的爱国主义的情感。

2.与校园文化建设相结合。有效利用学校这一文化阵地，引导青少年学生广泛参与，学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解各个节日的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

3.与中华经典诵读相结合。将中华诗词吟诵系列活动贯穿到各个节日之中，围绕各个节日的文化内涵，设置相关项目，安排专门节目，吸引学生参加，增强对节日的喜爱，加深对中华文化的理解和认同。

4.与社会实践活动相结合。组织动员学生参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传等实践活动，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

四、几点要求

1.加强领导,精心组织。各单位要加强对活动的领导，精心策划，认真组织，周密安排，落实措施，制定符合本校实际的切实可行的活动方案，确保活动内容和形式的创新，确保每个节日都有活动。

2.突出主题，形成特色。结合各个节日的特点，针对不同年龄层次的学生特点，坚持分类教育引导，科学设计具有鲜明时代特点、学生广泛参与、深受学生欢迎的活动。同时要务求实效，既要结合实际，富于创新，体现隆重热烈，又要注意勤俭节约，切实把“我们的节日”主题活动做出特色，做出亮点，做出品牌。

3.广泛宣传，营造氛围。校园广播、校园网等媒介，广泛宣传各个节日的意义，加强学生对各个传统节日的了解，培养学生的爱国主义热情。要广泛宣传本单位组织开展的节日活动，扩大主题活动的覆盖面和影响力，努力营造浓厚的舆论氛围和良好活动环境。

4.注意收集，归纳整理。做到每个节日有方案、有记录，并归纳整理及时上报活动信息。

共青团社会发展学院委员会

2011年6月

社会发展学院“清明祭扫”暨传统文化品牌活动启动仪式举行

“春风已解千层雪，后辈难忘先烈恩。”清明节是我国传统节日，为缅怀革命先烈，弘扬传统文化，引领广大学生追寻先烈足迹，继承先烈遗志，奋发有为，4月3日上午9点，社会发展学院在新乡市烈士陵园举行清明节扫墓活动暨传统文化品牌活动启动仪式。社会发展学院2009级辅导员杜志亚、2010级辅导员张利兵同2009级、2010级全体党员、预备党员、入党积极分子一同参加了此次活动。

活动井然有序，伫立在陵园正中的纪念碑前，全体学生重温了入团誓词，并在庄严肃穆的气氛中，向革命烈士默哀致敬。学院学生代表向烈士敬献花圈，寄托了对烈士们的崇敬和哀思。张利兵老师宣布传统文化品牌活动正式启动。随后同学们参观了烈士事迹陈列馆，敬慕烈士英灵，感悟爱国情怀。

活动以清明节这一传统节日为依托，让学院学生接受了一次深刻的爱国主义教育和洗礼，使学生树立起强烈的责任感和历史使命感。社会发展学院以此为契机，开展传统文化品牌系列活动，在对传统文化继承的基础上，形成了学院人文社科领域的特色，对全面繁荣校园文化建设产生了积极的影响。

（社会发展学院 阮超 任云云 田春艳）

社会发展学院举办“传统文化社发行”活动

精美的手抄报、有趣的传说、内容丰富的传统节日介绍、趣味十足而又充满文化气息的灯谜、有奖问答……12月5日，社会发展学院团委主办，2009级承办的传统文化推广活动、2008级承办 “植根中原文化，走近民间风俗”主题活动吸引了众多师生参与。

上午11：00，2009级同学在东区餐厅花坛前举办了以“重温传统节日，弘扬传统文化”为主题的传统文化推广活动。这次活动以我国传统节日推广为核心，通过展示手抄报、介绍节日起源与传说、猜灯谜游戏、写心情寄语等方式吸引了众多同学参加。与传统节日有关的灯谜既趣味横生，又具有浓厚的传统文化气息，深受同学欢迎，我们以此向大家宣传、弘扬传统文化，并呼吁大家以实际行动为传统文化的传承保驾护航、贡献力量。

社会发展学院党总支书记李清富、院长王记录、团委书记郑蓓等领导老师也为本次活动送来了赠言卡片。

下午，2008级同学则是以趣味运动的方式向同学们再现了许多民间风俗。不仅丰富了大家的课余生活，而且也进一步加深了同学间的感情，既亲身体验到了运动的快乐，又对我们的民间风俗文化有了进一步的认识和宣传。

本次活动加深了同学们对传统文化的理解，同学们表示，在今后的学习和工作中，要做文化的继承者、文明的传承者和发展的践行者。

（社会发展学院 陈晓航）

活动现场图片

社会发展学院文明风尚传播实施方案

为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高全院教职工及学生的思想道德修养和文明素质，实现全面发展，结合工作实际，制定我院文明风尚传播实施方案。

一、指导思想

以开展践行文明风尚、创建和谐校园活动为载体，坚持以人为本的指导思想。全面提升教职工整体文明素质，充分发挥教书育人职能，促进我院持续健康发展。

二、活动内容

1、在学校主干道悬挂文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。

2、建立学院文明风尚传播QQ群，成立网络文明传播志愿者小组，开通文明风尚传播微博，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

3、制定教职工文明上网规范要求，引导教职工恪守网络道德，文明上网。具体内容为：

（1）严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。

（2）自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，或传送有损国格、人格的信息；禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。

（3）不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件；不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。

（4）不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。

（5）不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。

（6）不得捏造或歪曲事实、散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。

（7）要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

（8）有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。

社会发展学院

2012年7月

社会发展学院“网络文明”志愿者小组组成名单

顾  问：   李清富    王记录    郑学山 

           原瑞琴    张  壬 

组  长：   郑朝琳    张利兵    蒋晋光      

副组长：   杜志亚    闫  冰  

成  员：   2009级、2010级、2011级全体班委以及各宿舍宿舍长

共青团社会发展学院委员会

                                            2012年7月

社会发展学院网络文明传播志愿者工作职责方案

网络文明传播志愿者围绕传播文明、引领风尚，主要开展以下几方面工作：

1、提供内容稿件。

收集整理精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等内容，编发相关文字、图片及音视频材料，提供给中国文明网及有关网站。

2、组织评论文章。

围绕精神文明建设工作，组织撰写评论文章，供中国文明网、中央和地方重点新闻网站及相关网站刊发。

3、传播重要内容。

通过电子信箱、QQ、MSN等方式向相关网民发送文明传播的重要内容，在各文明网站、中央和地方重点新闻网站以及新浪、搜狐等知名商业网站的博客、论坛等公共空间传播文明。

4、参与网上讨论。

通过撰写博文、评论、留言发帖等方式，参与中国文明网、中央和地方重点新闻网站以及商业网站的网上讨论，倡导文明风尚。

5、组织推广活动。

动员相关人员，积极参与网上精神文明创建活动。

社会发展学院

                                                2012年7月

社会发展学院大学生网络文明公约

（一）遵守宪法的基本原则和相关法规的规定，不散布、传播谣言，不浏览、发布不良信息。

（二）弘扬优秀民族文化，遵守网络道德规范，诚实友好交流，不侮辱、欺诈和诽谤他人。

（三）维护公共网络安全，不制作、传播计算机病毒，不非法侵入计算机信息系统，自觉维护网络秩序

（四）正确运用网络资源，善于网上学习，不沉溺于虚拟时空，保持身心健康。

（五）增强自我保护意识，不在网上公开个人资料，不随意约见网友，不参加无益身心健康的网络活动。

社 会 发 展 学 院

                                              2012年7月

社会发展学院文化体育活动实施方案

为进一步丰富广大干部职工的精神文化生活，增进友谊，增强体质，加强交流。经研究，决定在我院深入开展文化体育等集体活动，实施方案如下：

一、活动宗旨

以“快乐、健身、团结、进步”为宗旨，通过活动，营造健康向上、文明和谐的机关文化氛围，搭建机关人员相互交流、沟通的平台，使大家在集体活动中体验快乐，在轻松、愉悦的环境中锻炼身体、陶冶情操，从而达到以良好的精神状态投入到各项工作中去。

二、参加人员

学院全体干部职工，年内每人至少参加一个活动项目的比赛。

三、活动计划

每季度至少开展一次集体文化体育活动。具体计划如下：

（一）第一季度活动安排。开展义务植树造林，由院团委具体组织实施。院全体青年干部职工参加，增强全体青年保护环境、建设绿色家园意识；开展迎“三八”女节拨河比赛等活动，活跃职工文化生活。由局妇联具体组织实施。

（二）第二季度活动安排。开展“爱岗位、强素质、扬正气、构建和谐社发”主题演讲比赛，由院党总支责实施。要深入挖掘身边的好人好事，大力弘扬讴歌学院职工良好形象；开展“五一”劳动节纪念活动，发扬艰苦奋斗的优良作风和吃苦耐劳的干事创业精神。由局工会组织实施。

（三）第三季度活动安排。开展“唱红歌、庆祝党成立90周年”活动，由院办公室具体组织实施。要精心组织编排歌曲、科学合理安排时间，力争在全校比赛中获得一等奖；开展夏季篮球赛等体育活动，由院工会负责实施。达到提高干部职工拼搏进取精神、增强集体荣誉意识的效果。

（四）第四季度活动安排。开展象棋、乒乓球等集体参与性强的文体活动，丰富干部职工文化生活。由院工会负责组织实施。

四、活动要求

开展文化体育活动要精心组织、周密计划。一是要把人身安全放在首要位置考虑；二是提倡人人参与，增强团队意识；三是要积极宣传，以文体娱乐活动促进和带动精神文明建设。

    中共社会发展学院总支部委员会

               2011年9月

我院成功举办“激情冬日  师生同乐”友谊篮球赛

    全民健身风，师生共参与。11月19日下午3：00，社会发展学院师生在塑胶篮球场共同进行了一场“激情冬日  师生同乐”友谊篮球赛。社会发展学院党总支书记李清富、副书记郑学山、副院长张壬等领导老师组队参加，08、09级部分同学观看了比赛。

    教师代表队通过高超的运球，准确的投篮，赢得了在场师生的阵阵掌声和喝彩声，而学生代表队则通过默契的配合，灵活的技巧充分展现了大学生的青春活力。整场比赛精彩纷呈、高潮不断，篮球场内欢声笑语、激情飞扬。经过激烈角逐，教师代表队以61：51的显著优势赢得了本场比赛的胜利。

    赛后，同学们纷纷表示，要以此次篮球赛为契机，在知识上向领导老师们学习之余，在体育技巧上也要多交流、勤请教，同时也要积极加强体育锻炼，以昂扬的精气神投入到学习、工作和生活中去，共同为构建和谐学院、和谐校园贡献力量。

                                 （社会发展学院 邢威 阮超）

社会发展学院学生会体育部、文娱部成员名单

  体育部：

  部  长：杨  旭

  副部长：胡  萍     刘宵辉

  文娱部：

  部  长：李嘉楠

  副部长：徐  可     付婉颖

社会发展学院参与“帮扶共建、履行社会责任”活动实施方案

    为了认真搞好我院保持共产党员先进性教育活动，更好的发挥基层党组织的战斗力，经院党总支研究决定，要求各年级党支部根据实际情况，在学校附近村庄、社区中开展“双结”帮学帮扶活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的十六大及党的十六届四中全会精神，以保持党同人民群众的联系为核心，以加强基层党组织建设为重点，以提高党的执政能力为关键，以保持共产党员先进性教育为契机，努力把我镇的党建工作提高到一个新的水平。

二、活动的具体内容及要求

    1、年轻、文化程度较高的党员与年老体弱多病、文化程度偏低的党员结对帮学活动。针对部分年龄较大、身体状况不好、文化程度偏低的党员无法参加组织生活、无法进行党的理论知识学习的具体情况，由各支部根据居住地相对集中的原则，指定一名年轻的、文化程度偏高的党员具体帮助其学习和掌握了解党的路线方针政策，传达支部会议的精神，从而达到共同进步的目的。要求各支部对结成对子的党员进行登记造册，定期不定期的督促检查指导帮学情况。

    2、各支部与学校附近农村、小学结对共建活动。以各党支部为基础，从地域性、社会性、公益性、群众性工作入手，以共同利益、共同需求和共同目标为纽带，在构筑“党建共抓、环境共建、治安共建、文体共建、教育共建”机制上积极探索、大胆实践。

    （1）、把握“三个环节”，理顺结对共建路子。在开展党组织共建活动初期，我们注重把握好三个环节。一是调查研究，摸清底数。各支部对分布在辖区内的情况进行全面调查摸底，主动上门听取他们对加强区域性党建工作意见、建议。按照基层党组织状况、参与共建资源优势、对村、居的依赖和需求项目等，分类进行统计，排出顺序，为确定共建单位提供依据。二是确定原则，明确意向。在选择结对共建单位主体上，我们按照“属地为主、便于联系、便于开展活动；能够相互开展双向服务；党建工作基础较好，影响面大，能够带动更多单位参与社区建设”的结对原则，首先与党建基础扎实、各类资源丰富的单位开展结对共建活动。要求各支部到2012年底，必须至少和辖区一个单位建成结对共建对子。三是建章立制，明确义务。把共建活动纳入制度化规范化轨道，按照“资源共享、事情共商、难题共解、活动共办、文明共创”的原则，各支部要制订结对共建党建工作制度。

    （2）、发挥“三个优势”，用活共建单位资源。一是发挥共建的服务优势，帮助群众解决热点、难点问题。二是发挥共建的教育优势，把各支部的党员教育活跃起来。开展好第二、三批先进性教育活动，是结对共建的工作重点。三是发挥共建的人才优势，把各支部的党员活动组织起来。借助这一优势，一方面可以和共建单位联合开展丰富多彩的文体活动，寓教于乐，倡导健康文明向上的生活方式，营造良好的文化氛围；另一方面，还可以组织各支部党员和联建单位党员发挥各自特长，为辖区村、居民群众义诊、理发、修车、修家电、求职咨询、利用节假日开展清理楼道卫生、铲除非法广告、照顾孤寡老人等活动；第三、让支部贫困党员和共建单位的党员结成“一对一”的对子，帮助解决他们的就业和信息技术方面的困难。

    （3）、着眼“三个提高”，打牢我镇党建基础。将结对共建作为我镇党建的一种组织形式和活动载体，其根本目的在于巩固党在基层的执政基础，增强各支部的战斗力。为此，我们在结对共建实践中，要坚持看长远、想全局，高起点、重根本，努力打牢党建工作基础。一是发挥结对共建示范带动效应，提高参与党建的广泛性。我们通过“对连对”、“亲连亲”，不断拓展共建队伍。二是发挥结对共建的互助互利效应，提高各支部的战斗力。在选择共建对子时，我们应有意识地实施强弱搭配，优势互补，在“强者”面前学本领，在开展活动中不断完善和提高自己，通过活动解决困难党员的具体问题。三是发挥结对共建群体参与效应，提高各支部工作的整体水平。众人拾柴火焰高，辖区建设靠大家。结对共建活动，为我们借助辖区单位优势，整合资源，提高为民服务能力。

三、组织领导

为确保此项活动的顺利开展，特成立领导小组。

组长：李清富  王记录

副组长：郑学山  原瑞琴  张壬

成员：郑朝琳  蒋晋光  张利兵  杜志亚  闫冰 

四、建立健全考核机制

    院党总支将在年终组织相关人员对各支部的落实情况进行检查，并纳入年 终考核奖惩。

中共社会发展学院总支部委员会

                                        2012年3月4日

社会发展学院小康之翼“春风化雨”募捐活动

    为展现当代大学生昂扬向上的精神风貌及奉献热情，关爱贫困乡村儿童，共建和谐温馨校园，2012年4月19日，永利yl23411no1社会发展学院“小康之翼”新乡村建设学会联合大河新乡网志愿者联盟展开以延津特困户王遵明一家为资助对象，以“庆建团九十周年，携爱心之士募捐，创师大温馨校园”为主题的募捐活动。此次募捐活动自4月19日上午7:30开始，4月21日结束，共持续两天半。

    本次活动以现场固定募捐和“一毛钱”流动募捐两种形式同时展开，收到了良好的效果。活动中以王遵明家庭的实际生活照片为宣传媒介，各院系同学纷纷驻足观看，并慷慨解囊，伸出援助之手。截至4月21日中午12:00，有实名登记的爱心捐赠者达356人次。共募集到各类衣物600余包，学习用品从铅笔到计算器三十余种以及各类生活用品。4月21日下午2:15，在平原晚报记者的监督与公证下，小康之翼社团代表与大河新乡网志愿者联盟代表共同打开募捐箱清点善款，共计1872.6元。随后，小康之翼社团代表随同大河新乡网志愿者同盟携带师大学子捐赠的七大包适合于王遵明父女的各类物资，和所有善款，奔赴王遵明老人家。

    下午4:40分左右，小康之翼与志愿者联盟的代表们一起把来自各界人士的爱心物资与善款交付于王遵明老人，因王遵明老人腿有残疾，所以我们委托当地志愿者为王家购买一些必要的家俱，并为她的女儿装上房门。王遵明父女真诚的感谢各方爱心人士对自己的关心。

    本次活动旨在提高当代大学生服务社会、奉献社会的精神。同时也展现了师大学子心系社会，奉献青春的良好精神风貌。

（社会发展学院 杨素珍 孙峰 翟翼）

社会发展学院2011-2012学年帮扶共建活动工作总结

    自2011年以来，我院以“基层组织共建、党员队伍共管、干部人才共育、科学发展共赢、困难群众共帮”的目标任务，全面推进结对帮扶共建工作。现将一年来我院开展结对帮扶共建工作情况总结如下： 

    一、 领导重视，统筹安排 

    党组班子高度重视帮扶工作，把结对帮扶工作作为一件关系全办的大事，成立了以党总支书记李清富为组长，班子成员为副组长，下属年级辅导员、党员同志为成员的结对帮扶工作领导小组，下设领导小组办公室，落实了责任制，制定了结对帮扶的实施意见，为帮扶工作顺利开展提供了组织和制度保障。 

    二、具体做法 

    以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，按照差异性、互补性、帮扶性的要求，结合实际，开展工作如下； 

    1、加强组织领导。年初结合工作实绩，研究制定下发了《关于进一步深化结对帮扶共建工作计划》，各支部研究制定了实施方案，并成立了领导小组，确保结对帮扶共建活动的顺利开展。 

    2、加强与结对共建单位的联系和交流。一年来所属支部党员多次深入联点点，与联点党员进行座谈交流，通过座谈交流，进一步掌握群众在生产生活中的实际困难，实际问题，为下一步共建活动的开展奠定了基础。 

    三、存在不足   

    全院帮扶工作虽然取得了一定成效，但依然存在一些问题。比如，帮扶工作缺乏深入，扶持帮扶资金基本投入在物质建设上，而忽视了贫困群众精神文化建设。 

    四、下步打算 

    今后的帮扶工作我们将进一步增强紧迫感和责任感充分利用时间抓好人才的培训、基本民素质培训，不断提高人民群众的思想道德素质、科学文化水平，增强百姓脱贫致富的信心和决心。 

中共社会发展学院总支部委员会

                                               2012年6月

社会发展学院环境建设实施方案

为贯彻落实校党委文化育人的精神，优化育人环境，促进学院内涵发展，全面提高办学水平，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，导向真善美，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，确保学生健康成才。

二、组织领导

为确保文化育人之校园环境建设工作顺利实施，学校决定成立领导小组，具体成员如下：

组  长：李清富

副组长：郑学山

组  员：郑朝琳  蒋晋光  张利兵  杜志亚  闫冰

三、目标任务

依据学院环境实际，搞好学院的绿化、净化，学生活动室的美化，教师办公的书香化，楼道的布置彰显文化氛围，宿舍的布置体现专业特色。让学院的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。 

（一）学院文化主题

打造学院文化，推进文化育人。

（二）外部文化环境

1.学院前院彩色流动字幕屏，轮流播出美化环境的标语，增强师生的梅花环境意识。

2.学院附近草坪内竖立爱绿护绿宣传牌，树木有标牌，冬青池内有温馨提示。

3.办公楼前设光荣榜、文明班量化评比栏、学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育人。

4.楼前设置四块橱窗，设有公开栏、安全教育专栏、养成教育专栏、学校活动展示栏。

5.甬道两边悬挂四块壁橱，设有学校简介、教学成果等专栏。

6.校园花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等，创设一个绿色校园。

8.一楼前壁设有校训、校风、教风、班风，警示师生天天向上。

（三）内部文化环境

1.校园四周墙壁设有墙体宣传标语，突出教育理念，宣传学校教育特色。

2.班级文化建设：教室门口设置“班训牌”，室内堆放盆景。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。

3.办公室文化。

教师办公室：正面墙上悬挂各种制度、南北墙上悬挂名人名言，摆设盆景。

4.功能室文化。

多媒体室：悬挂制度，悬挂标语“梦想在这里放飞”。

图书室：悬挂制度，悬挂标语“书籍是全世界的营养品”、“书籍是造就灵魂的工具”。

学生阅览室：悬挂制度，悬挂标语“书籍—进步的阶梯 知识—力量的源泉”，悬挂名人名言。

微机室：悬挂制度，悬挂标语“用心击就精彩人生”。

德育室：悬挂制度，张贴活动照片，悬挂组织机构。

（四）其他基础设施环境

1.学院绿化，净化。购种常青类花草苗木，努力做到“三季花香漫校园，四季绿树做点缀”。校园内增设垃圾箱，创设 “场所虽小，却处处干净，时时生机”的学习生活环境。 

2.修整厕所、消防设施、防雷设施等。

3.开展“我为校园洗把脸”的活动，擦净课桌与墙壁的垃圾文化，使校园净化。

4.重视校园文化园地建设，丰富校园文化资源。不断完善图书室、阅览室的设施、设备，增加图书数量、提高图书质量。

四、保证措施

（一）成立组织，明确责任。为了加大学院环境建设工作力度，成立以书记为组长，班子成员为组员的学院环境建设领导小组。实行分工负责，确保此项工作顺利开展。

（二）加强学习，提高思想认识。学院要组织全体教师认真学习、讨论教育局关于学院环境建设考核细则，切实认识其重要性，把学院文化建设活动作为重点来抓。

（三）精心布局，合理规划。学院本着“立足当前、着眼长远”的原则，召开班子会议研讨，确定学院环境文化建设实施方案。

（四）解放思想，保证工作顺利实施。院领导要有开拓精神，放下思想包袱，敢于谋划、敢想敢干，灵活筹资，给学院环境建设做好充分的资金准备，使之圆满完成。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                 

中共社会发展学院总支部委员会

                   2012年4月

社会发展学院环境建设实施方案（含具体措施）

依据学院环境实际，搞好学院的绿化、净化，学生活动室的美化，教师办公的书香化，楼道的布置彰显文化氛围，宿舍的布置体现专业特色。让学院的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。 

一、学院文化主题

打造学院文化，推进文化育人。

二、外部文化环境

1.学院前院彩色流动字幕屏，轮流播出美化环境的标语，增强师生的梅花环境意识。

2.学院附近草坪内竖立爱绿护绿宣传牌，树木有标牌，冬青池内有温馨提示。

3.办公楼前设光荣榜、文明班量化评比栏、学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育人。

4.楼前设置四块橱窗，设有公开栏、安全教育专栏、养成教育专栏、学校活动展示栏。

5.甬道两边悬挂四块壁橱，设有学校简介、教学成果等专栏。

6.校园花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等，创设一个绿色校园。

8.一楼前壁设有校训、校风、教风、班风，警示师生天天向上。

三、内部文化环境

1.校园四周墙壁设有墙体宣传标语，突出教育理念，宣传学校教育特色。

2.班级文化建设：教室门口设置“班训牌”，室内堆放盆景。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。

3.办公室文化。

教师办公室：正面墙上悬挂各种制度、南北墙上悬挂名人名言，摆设盆景。

4.功能室文化。

多媒体室：悬挂制度，悬挂标语“梦想在这里放飞”。

图书室：悬挂制度，悬挂标语“书籍是全世界的营养品”、“书籍是造就灵魂的工具”。

学生阅览室：悬挂制度，悬挂标语“书籍—进步的阶梯 知识—力量的源泉”，悬挂名人名言。

微机室：悬挂制度，悬挂标语“用心击就精彩人生”。

德育室：悬挂制度，张贴活动照片，悬挂组织机构。

四、其他基础设施环境

1.学院绿化，净化。购种常青类花草苗木，努力做到“三季花香漫校园，四季绿树做点缀”。校园内增设垃圾箱，创设 “场所虽小，却处处干净，时时生机”的学习生活环境。 

2.修整厕所、消防设施、防雷设施等。

3.开展“我为校园洗把脸”的活动，擦净课桌与墙壁的垃圾文化，使校园净化。

4.重视校园文化园地建设，丰富校园文化资源。不断完善图书室、阅览室的设施、设备，增加图书数量、提高图书质量。