为深入贯彻落实“以学生为中心”的教育理念，提升数学学科核心课程教学质量，学院基础数学系数学分析II、复变函数、实变函数课程组于3月4日至7日联合开展“聚焦OBE教育理念，优化课堂教学”系列集体备课教研活动。本次活动通过集体研讨、经验共享与教学创新，推动教师团队协同发力，助力学生夯实专业基础、提升数学思维能力，充分彰显学院“以生为本、深耕教学”的育人导向。
基于“成果导向教育”理念，三门课程组围绕“学生学什么、怎么学、学得如何”展开深度探讨。1.数学分析II课程组：针对极限理论、多元函数积分等抽象知识点，设计“阶梯式问题链”，通过案例引导将数学定理与物理、工程等跨学科应用结合，帮助学生建立直观理解。2.复变函数课程组：针对解析函数、留数定理等难点，开发“可视化教学资源库”，利用几何动画演示复数变换过程，降低学习门槛。3.实变函数课程组：结合学生反馈，重构勒贝格积分章节的教学逻辑，增设“概念对比表”和“反例辨析”环节，强化学生严谨的数学思维训练。在集体备课中，教师团队立足学生需求，探索多元化教学模式，比如，分层任务驱动，课堂翻转实践，动态反馈机制等。
集体备课是教学质量提升的基石。未来学院将以OBE理念为指引，推动核心课程建设‘标准化、精细化、个性化’三线并进，让每一堂课都成为学生数学思维的锻造场。
（数学与统计学院 王伟 李海锋）
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